Программа Географического Кружка

Педагогическая целесообразность реализации программы кружка «Вокруг света» - получение учащимися сверхпрограммных теоретических и практических географических знаний и умений. По этим причинам тематика географического кружка составлена с расчетом повышения интереса к изучению трудных вопросов программы. 2013 год 1 Пояснительная записка Программа географического кружка способствует получению глубоких знаний по предмету. Рабочая программа кружка «Олимп» для 8-9 классов. Пояснительная записка. Решение олимпиадных заданий. Физико-географический обзор материков.

Рабочая программа по теме: Рабочая программа исследовательского кружка . Структура кружка. Основные направления работы.

Научно- исследовательская конференция. Общие требования к работам. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ КРУЖКА.

• Программа поможет учителю интересно организовать внеклассную работу по географии. Так как программой предусмотрено.
• Файл прикреплен к материалу: Программа географического кружка 'Планета'. Программа кружка составлена на основе: - Программы внеурочной деятельности.
• Программа факультатива "Край, в котором я живу"; 4 класс. Программа кружка включает сведения из курса географии и даёт.
• Полная рабочая программа исследовательского географического кружка, пояснительная записка, тематическое планирование, права и.
• Педагогическая целесообразность реализации программы кружка «Вокруг света».
• Раскрытие значения географических открытий в истории развития человечества. Содержимое разработки. Авторская программа.

КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. ПРИЛОЖЕНИЯПриложение 1 Анкета для учащихся, желающих вступить в кружок. Приложение 2. 1. 6   Приложение 3. Приложение 4. Права и обязанности членов экспертных комиссий  научно- практических конференций школьников и учащейся молодежи. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАОбщие положения.

Исследовательский кружок «География и жизнь» (далее - кружок) является самостоятельным, добровольным формированием, которое объединяет учащихся школы, способных к научному поиску, заинтересованных в повышении своего интеллектуального и культурного уровня, стремящихся к углублению знаний, как по географии, так и   в области смежных с нею наук, используя собственные  исследования и современные научные знания. Непосредственное руководство кружком  осуществляет  педагог- географ, имеющий  опыт работы с учащимися- исследователями, а также свои учебно- методические наработки в виде  печатных статей в методических сборниках, предметно- методических журналах, брошюрах. Положение о работе кружка  принимается  общим собранием  кружка и утверждается  директором АКК. Собрание кружка проводится два раза в году.

Первое собрание проводится в первой четверти учебного года, после того как в корпусе изучены научные интересы учащихся. Второе собрание проводится в конце учебного года с целью подведения итогов. На общем собрании принимается положение кружка, его символика, утверждаются  направления работы на год и примерные темы, план работы, выбирается староста и редактор. Выборы происходят  посредством открытого голосования кружковцев. Руководитель  кружка может воспользоваться своим правом голоса только в случае, если голоса кружковцев  разделились поровну. Занятия кружка  проходят 1 раз в неделю,  по два часа подряд.

Они могут проходить  не только в виде практических консультаций педагогов предметников, но и в виде занимательных занятий,  внутренних праздников и психологических тренингов. Результаты своей деятельности (награды конференций, викторин или конкурсов)  кружковцы  должны предоставлять  в общую копилку кружка в виде копий. Научно- исследовательская конференция проходит  1 раз в год, в первой неделе  четвертой четверти. Структура  кружка. Руководитель кружка  - педагог- географ, имеющий  опыт работы с учащимися- исследователями, а также свои учебно- методические наработки в виде  печатных статей в методических сборниках, предметно- методических журналах, брошюрах.

Староста кружка  -  ученик 9- 1. Редактор  - руководитель редакционной коллегии, выпускающей периодическую печать кружка. Педагоги- соруководители проектов - учителя- предметники смежных с географией наук, работающие в данном направлении науки, непосредственно обучающие кадет- исследователей и лично заинтересованные в углубленном изучении их предмета  данными исследователями. Цели и задачи исследовательского кружка «География и жизнь»ЦЕЛИ: Расширение кругозора кадет в области достижений отечественной и зарубежной науки. Выявление наиболее одаренных учащихся в области географии и смежных с нею  наук и развитие их творческих способностей.

Программа Географического Кружка 9 Класс

Активное включение учащихся корпуса в процесс самообразования и саморазвития. Совершенствование умений и навыков самостоятельной работы кадет, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки. Организация исследовательской деятельности кадет для усовершенствования процесса обучения и профориентации. На пути продвижения кружка к вышеуказанным целям,  его руководитель должен оказать реальную помощь в  решении следующих задач: Овладеть знаниями, выходящими за пределы учебной программы.

Развивать  интерес к поисково- исследовательской деятельности. Научиться методам и приемам научного исследования.

Научиться работать с литературой. Основные направления работы географического кружка. Включения в научно- исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами. Обучение учащихся работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования. Знакомство и сотрудничество с представителями науки в интересующей области знаний, оказание практической помощи учащимся в проведении экспериментальной и исследовательской деятельности.

Организация индивидуальных консультаций, промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований учащихся. Привлечение педагогов и научных сил к соруководству научными работами учащихся. Рецензирование научных работ учащихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях. Участие в проведении  научно- практических конференций, турниров, олимпиад.

Редактирование и издание ученических научных работ (сборников). Научно- исследовательская конференция. Научно- исследовательская конференция  организуется и проводится в период весенних каникул (от 1 до 3- х дней)  административным советом общеобразовательных учреждений в рамках ЗАТО  Сибирского имеет статус районной. На данную конференцию могут быть приглашены учащиеся и педагоги из различных школ и кадетских корпусов края (в том числе АКК), ученые ВУЗов края. Цели конференции состоят в том, чтобы создать условия для: Развития познавательных  и творческих интересов учащихся, развития кругозора в различных областях знаний, привития навыков самостоятельной работы. Вовлечения учащихся в научный поиск, стимулирования активного участия кадет в научно- исследовательской жизни края, страны, а на основе этого – воспитания патриотизма и кадетского братства. Профессионального самоопределения и ранней профессиональной ориентации.

Участники конференции. К участию в конференции допускаются учащиеся 9- 1. Выписка из решения научного общества должна прилагаться  к  печатному варианту или тезисам электронного варианта работы.

Исследователи 7- 8- х классов могут быть заслушаны на конференции вне конкурса и  награждаются  только грамотами за участие (особо выдающиеся работы могут быть отмечены ценными подарками). Общие требования к работам. На конференцию могут быть представлены работы поискового и исследовательского характера, выполненные членами корпусных (школьных) кружков и научных обществ индивидуально или в группах в форме доклада, отчета об эксперименте (в печатном варианте на стандартных листах М = А4, с иллюстрациями, приложениями и дополнениями) или  в электронном  изложении (сайты, презентации и др.) с обязательными тезисами в печатном виде. Защита  работы обязательно должна сопровождаться иллюстративными материалами (рисунками, слайдами, чертежами и схемами) для более глубокого восприятия работы. Работа должна быть: Исследовательской; Актуальной; Практически значимой. В связи с этим научное общество АКК и экспертная комиссия конференции оценивают работу по следующим критериям: Актуальность.

Новизна. Оригинальность. Значение. Достоверность. Проработанность исследований (личный вклад исследователя)Качество изложения. Обязательные составляющие научно- исследовательской работы: Титульный лист (лицо работы); Цели работы (актуальность, для чего?); Задачи работы (что нужно сделать?); Методы, с помощью которых выполнялась работа (как это делалось; наблюдение, прогнозирование, анализ, синтез и др.); Пути решения поставленных задач (ход работы); Рецензии (научного руководителя, руководителя научного общества, ученого); Список используемой литературы и других материалов (в алфавитном порядке по фамилиям авторов). ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ КРУЖКАВ географический кружок «Наука и жизнь» может вступить каждый ученик, имеющий интерес к научной  деятельности в области географии и получивший рекомендацию учителя- предметника.

Возраст вступления в кружок – 1. Ученик, участвующий в работе кружа (кружковец,  исследователь) имеет право: Выбрать форму выполнения научной работы (реферат, доклад, отчет об эксперименте, сайт и др.). Получить необходимую консультацию у своего руководителя; Иметь индивидуальный график консультаций и календарный план действий по выполнению работы. Получить рецензию на  написанную научную работу у педагогов АКК и района, компетентных в данной теме. Выступить с окончательным вариантом научной работы на  научно- исследовательской конференции в своем учебном заведении. Представлять  свою научную работу, получившую высокую оценку, на конференциях более высокого уровня.

Опубликовать научную работу, получившую высокую оценку, в сборнике научных работ учащихся. Ученик 9 класса, получивший высокую оценку своей научной деятельности (призовые грамоты и дипломы районных, краевых, всероссийских  конференций), имеет право получить оценку  за экзамен по окончанию курса основной  школы   по тому учебному предмету (предметам), с которым связана суть содержания  научной работы (если  экзамен не проводится исключительно в виде ГИА). Учащиеся 7- 8, 1. Методического совета  школы)Ученик, участвующий в работе кружка (кружковец,  исследователь) обязан: Регулярно и активно участвовать в занятиях кружка; Периодически сообщать о промежуточных результатах своей деятельности на заседаниях секции; Обращаться в школьную библиотеку для заказа  необходимой  для исследования литературы; Активно участвовать во внутрикорпусных и внекорпусных конференциях и других мероприятиях, касающихся научной деятельности и развития кругозора; Строго соблюдать сроки выполнения научных работ; Строго выполнять требования к оформлению научных работ. Педагог- руководитель научной деятельностью имеет право: Получить исчерпывающую консультацию руководителя научного общества АКК  по интересующим его вопросам  в рамках работы кружка. Получить помощь коллег- предметников, библиотекаря АКК, психологов, членов кружка  в работе над проектом. Заявить от имени своего подопечного кадета- исследователя  апелляционную жалобу в  организационный комитет научной конференции в случае несогласия с мнением экспертной комиссии,  предоставив основания оспаривания оного.

Апелляция может быть подана в течение  двух суток с момента вынесения решения  конференции и рассмотрена орг.